S7. Actividad 1

Sesión 6. Actividad 2

Curso Propedéutico para el Aprendizaje Autogestivo en un Ambiente Virtual

2018-2

Unidad 2. Investigación documental y de campo.

Tema de investigación.

Metodología de la investigación en el área de Ciencias Administrativas

Sesión 6 Actividad 2.

Nombre del aspirante: María Urbalejo Rascón.

Grupo: PROPE_2018_2_CA_065

Planeación y aplicación de entrevista

PREGUNTAS PLANEADAS

¿Qué opina acerca de la Materia de metodología de la investigación?

¿Que opina de la metodología de la investigación en ciencias administrativas?

  ¿Que nos aconseja para el desarrollo de este trabajo?

Entrevista Elaborada
(No me dejaron grabar)

-       Buenas tardes, me presento, soy la alumna María Guadalupe Urbalejo, el objetivo de esta entrevista es recopilar información acerca su opinión de la aplicación de Metodologías de la investigación en las Ciencias Administrativas.

-       Buenas tardes señorita, mi nombre es Angélica Rascón Larios, soy la Coordinadora de la carrera de Administración en la Universidad de Sonora Unidad Sur en Navojoa, Sonora. Espero poderte brindar la información que necesitas para tu investigación, así que adelante.

-       Muchas gracias licenciada, ¿Qué opina acerca de la Materia de metodología de la investigación?

-       Realmente considero que es de suma importancia la adición de estas materias a cualquier mapa curricular, es importante que los jóvenes de ahora conozca cómo se debe llevar  cabo un trabajo de investigación de calidad, no solo para la creación de su tesis, sin para producir información científica y sobre todo de calidad.

-       Específicamente, ¿Que opina de la metodología de la investigación en ciencias administrativas?

-       Como te dije previamente, es de suma importancia, siendo específicos de las ciencias administrativas considera que hace falta que los jóvenes no la vean como una materia de relleno, y le tomen la importancia que merece, en la actualidad no se tiene tanta difusión de las investigaciones de este rubro, por lo que está explotable, hay que generar contenidos científicos de calidad, por lo cual es importante estudiarla y darle importancia.

-       ¿Que nos aconseja para el desarrollo de este trabajo?

-       Es importante informarte adecuadamente acerca de tu objeto de estudio, que tu bibliografía sea con peso científico, y que tus objetivos sean reales. Muchas veces queremos comernos el mundo y no centramos nuestras metas con respecto a una investigación, y por consiguiente perdemos nuestro camino, o como dicen “tomamos monte”.

-       Muchas gracias licenciada por sus palabras, espero contar con su apoyo en el desarrollo de este trabajo en caso de que surjan eventualidades, o dudas.

-       Quedo a la disposición.

Sesión 6. Actividad 1.

Curso Propedéutico para el Aprendizaje Autogestivo en un Ambiente Virtual

2018-2

Unidad 2. Investigación documental y de campo.

Tema de investigación.

Metodología de la investigación en el área de Ciencias Administrativas

Sesión 6 Actividad 1.

Nombre del aspirante: María Urbalejo Rascón.

Grupo: PROPE_2018_2_CA_065

Bitácora de investigación

1)      Decidí ir a visitar una universidad representativa de mi municipio y estado, para solicitar una entrevista con la coordinadora de la división de Económico Administrativo, esto con la finalidad de obtener el punto de vista, argumentos y opiniones acerca de la importancia de la metodología de investigación en esta área de estudio.

2)      El día 24 de mayo del 2018 me presenté en las oficinas de la división, previamente tuve que apartar cita ya que están en periodo previo a vacaciones, esperé a que me atendieran. Me dijeron que pasara, me atendió la coordinadora de la carrera de Administración, muy amable y atenta ante las dudas que tenía. Le pregunté acerca de la deficiencia que había ante a investigación científica en este rubro, ella respondió que era cierto, dentro del mapa curricular de muchas universidades no se les da el peso a dichas materias, y en realidad la investigación es de suma importancia para dar a conocer desde procesos administrativos aplicados a la práctica, hasta experimentos o investigaciones del campo, también comentó que en México apenas se está apoyando las investigaciones científicas en general, existe un organismo encargado de certificar a investigadores, pero que tiene muchos filtros, por lo que hay muy pocas personas que tienen la calidad para publicar y llamarte investigadores.

3)      Al terminar las preguntas, la coordinadora amablemente me ofreció su correo electrónico para cualquier duda que surgiera se la mandara, además de una cita abierta para cualquier cosa que necesitara, aplaudió que alguien tan joven se interesara por investigar e introducir este tipo de materias a carreras administrativas.

4)      La entrevista empezó a las 3:30 de la tarde, y termino a las 5:00 P.M.

5)      El correo por motivos de privacidad de la institución y la coordinadora lo omito.

6)      La universidad fue: Universidad de Sonora unidad Sur.

Sesión 5. Actividad 2

Sesión 5. Actividad 2

Análisis y abstracción de información

·         Antecedentes del tema: Metodología de investigación en Administración.

La Investigación es importante en el área de la Administración ya que es un proceso que, mediante la aplicación del método científico, procura obtener información relevante y fidedigna, para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento en la empresa. Para obtener algún resultado de manera clara y precisa es necesario aplicar algún tipo de investigación, la investigación está muy ligada a la Administración, esta posee una serie de pasos para lograr el objetivo planteado o para llegar a la información solicitada. La investigación tiene como base el método científico y este es el método de estudio sistemático de la naturaleza que incluye las técnicas de observación, reglas para el razonamiento y la predicción, ideas sobre la experimentación planificada y los modos de comunicar los resultados experimentales y teóricos (Jimenes, 2011).

La investigación no queda reducida a la vida académica, sino que debe permear toda la actividad profesional. El profesional toma decisiones o aconseja a otros para que tomen, estas serán más acertadas a medida que más tomen en consideración las circunstancias, los datos, la información y entre más se realicen en base a procedimientos lógicos (Arias, 2010).

La formación en administración debe permitir acceder al conocimiento nuclear sobre el hombre, sus rasgos característicos y la realidad que él construye y vive en lo cotidiano de las organizaciones, una realidad específicamente simbólica, de significado, así como las condiciones que la hacen posible. La investigación en administración es la que se ocupa de los objetos de estudio de la disciplina (Calderón, 2012).

La investigación en administración se ubica en este trabajo como una medio que pueda orientar esfuerzos en la construcción de conocimientos propios, que ayuden realmente a las organizaciones mexicanas a convertirse en sólidas células económicas generadoras de riqueza social y de empleo bien remunerado (Ríos, 2011).

La necesidad de la investigación científica en la disciplina de la administración pública está presente y palpable. Lo importante es desarrollarla ante los nuevos retos a los que nos enfrentamos. En la misión y propósitos de la Escuela Iberoamericana de Administración y Políticas Públicas del Centro Latinoamericano de Administración para el Desarrollo (C.L.A.D.), su justificación dice lo siguiente: “La administración pública se enfrenta a una realidad muy compleja, cambiante y competitiva a la que han de responder con gran celeridad y flexibilidad. La globalización, la revolución tecnológica, el fenómeno de aceleración de la historia y las interdependencias entre los distintos actores políticos, sociales y económicos presentan nuevos desafíos y oportunidades que demandan acciones innovadoras. El estado actual ha de ser capaz de suministrar unos servicios públicos de calidad, universales y que den respuestas concretas a diversas necesidades y aspiraciones de una ciudadanía cada vez más diversa, plural y exigente, garantizando la equidad y compitiendo con el sector privado en la calidad de sus prestaciones (Blanco-Peck, 2006).

·        Bases teóricas:

El trabajo filosófico ataca problemas conceptuales. En administración no son frecuentes los esfuerzos para profundizar en el plano de los conceptos. Hay poco avance en lo teórico; el avance que se hace es muy lento, existe muy poca valoración de este tipo de trabajo y el escepticismo aparece como lugar común.

Diversos estudios acerca del "estado del arte" de la investigación administrativa (Braga, 1996) señalaron igualmente los obstáculos para su desarrollo y consolidación (Dávila, 1991). Para el caso colombiano, por ejemplo, un estudio realizado por 5 profesores de 3 escuelas de administración del país elaboró un amplio inventario de la producción investigativa en administración entre 1965 y 1998. Sus conclusiones confirmaron el bajo número de publicaciones producto de la investigación, la limitada calidad de la misma y su alta concentración en unas pocas escuelas de negocios del país (Malaver et ál., 2000) (Calderón, 2012).

Estamos avanzando por buen camino en el fortalecimiento de la investigación en administración en nuestra región. Sin embargo, este es apenas un comienzo promisorio que implica un número importante de desafíos. A continuación menciono algunos, vistos en un contexto latinoamericano:

1-      Fortalecer y profundizar la pertinencia de la investigación, orientándola cada vez más hacia la generación de conocimiento válido y aplicable a nuestro entorno regional y con la posibilidad de que dicho conocimiento apoye más efectivamente los procesos educativos en administración y gestión de las escuelas de negocios.

2-      Necesidad de incrementar los estudios sobre áreas tradicionalmente huérfanas de la investigación en administración. Si bien hay una clara tendencia a desarrollar proyectos de investigación en áreas administrativas diferentes de la gestión empresarial, debemos reconocer que su número y calidad están muy lejos de nuestras necesidades de conocimiento en las mismas.

3-      Estimular y crear mecanismos apropiados para fortalecer la vinculación entre la comunidad internacional del área. Los pocos trabajos investigativos de carácter internacional disponibles han demostrado la bondad de esta integración (Arbeláez, 1995) al generar un mayor valor agregado en los productos resultantes de la investigación, reflejados en su carácter más interdisciplinario y comparativo y porque la internacionalización del trabajo académico permitiría superar el tradicional aislamiento entre los investigadores de la región, lo cual es una paradoja frente a la creciente integración económica regional de los países de América Latina (Calderón, 2012).

La actividad investigadora se conduce eficazmente mediante una serie de elementos que hacen accesible el objeto al conocimiento y de cuya sabia elección y aplicación va a depender en gran medida el éxito del trabajo investigador (Jimenes, 2011).

Trabajos citados

Arias, F. (2010). Introducción a la metodología de investigación en ciencias de administración. España.

Blanco-Peck, R. (2006). Los Enfoques Metodológicos y la Administración Pública Moderna . Puerto Rico: Universidad de Puerto Rico.

Calderón, G. (2012). Investigación en administración: conocimiento para el bienestar de las personas. Colombia, Colombia: Universidad Nacional de Colombia.

Jimenes, S. (2011). IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACION EN EL AREA DE LA ADMINISTRACION. Obtenido de Seminario: https://sites.google.com/site/simaurajimenez/home/importancia-de-la-investigacion-en-el-area

Ríos, R. (2011). La investigación en administración: Una caracterización de las tesis de administración de maestría . México: Centro de Investigación e Innovación Tecnológica .

Sesión 5. Actividad 1

Sesión 4. Actividad 2.

Delimitación del tema y Plan de investigación

Problema o tema de investigación

El mapa curricular de Gestión y Administración de la PyME, no considera estudios considera más que un semestre una materia de Metodología e la investigación, ña cuál es necesaria para el desarrollo de trabajos científicos y tesis.

Objetivo general: Proporcionar a los estudiantes alternativas para subsanar esta necesidad y lograr estudiantes de alto nivel.

Objetivo específico: Establecer convenios con instituciones o maestros que ofrezcan este tipo de asesoría al momento de que el alumno necesite de estos conocimientos específicos.

Objetivo específico: Generar espacios MOOC para brindar a los alumnos las competencias necesarias para la creación de documentos científicos de altura de un universitario.

Plan de acción:

Actividad 1. Indagar en plataformas que ofrezcan MOOCs sin costo para el púbico.

Tiempo: 1 mes.

Producto: Reporte de investigación.

Recursos: Medios tecnológicos para la indagación, personal especialista que valide la información investigada.

Responsable: María Urbalejo.

Actividad 2. Creación del contenido para su publicación en la plataforma de educación.

Tiempo: 1 mes.

Producto: Reporte de investigación científico.

Recursos: Medios tecnológicos para la indagación, personal especialista que valide la información investigada.

Responsable: Profesor/María Urbalejo.

Actividad 3. Publicación del curso de Metodología de Investigación para Universitarios

Tiempo: 3 mes.

Producto: Reporte de resultados.

Recursos: Medios tecnológicos para la indagación, personal especialista que valide la información investigada.

Responsable: Profesor/María Urbalejo.

S4. Actividad 1: Tipos de investigación

S3. Actividad 3

S3. Actividad 2: Planeando mi campaña publicitaria

GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE LA PyME

OBJETIVO DE GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE LA PyME

Formar profesionistas capaces de planear, crear, organizar y dirigir empresas, aplicando procesos administrativos y de gestión que fomenten la eficiencia y la calidad en las mismas; en especial las pequeñas y medianas, considerando la dimensión económica, social, cultural y legal de su entorno.

Misión	Visión
Formar profesionistas con alto sentido ético en el área de gestión y administración, mediante un plan de estudios innovador y de calidad, que promueva la cultura emprendedora, para el desarrollo integral, el fortalecimiento y la consultoría a las pequeñas y medianas empresas, con la finalidad de impulsar la competitividad nacional.	Otorgar la mejor oferta educativa a nivel licenciatura en gestión y administración en la modalidad a distancia, para generar profesionistas de vanguardia, que fortalezcan el desarrollo sustentable de México a través de la creación y mejoramiento de pequeñas y medianas empresas para generar propuestas de valor agregado que contribuyan al crecimiento económico del país.

REQUERIMIENTOS DE LOS DISTINTOS SECTORES

v  Gestión y operación de empresas con una visión socialmente responsable, orientada hacia el servicio, calidad y atención al cliente.

v  Fomento de la competitividad y solidez financiera.

v  Cultura emprendedora.

v  Liderazgo y alto sentido de responsabilidad.

v  Trabajo por metas y objetivos.

¿DÓNDE TE PUEDES DESARROLLAR?

·         Empresas privadas, en las áreas operativas a nivel medio y táctico, como son: ventas, administración, contabilidad, mercadotecnia, investigación y desarrollo, finanzas, producción, logística y exportación.

·         Sector público, en los diferentes órganos de nivel de gobierno orientados a las áreas económico-administrativas.

·         Organismos no gubernamentales, apoyando las áreas económico-administrativas.

·         Desarrollo de su propio negocio o mejora de uno existente.

¿QUÉ NECESITO PARA INGRESAR?

1.    Haber aprobado en su totalidad el plan de estudios del tipo medio superior. 2.    Cubrir los requisitos señalados en la convocatoria y, en su caso, instructivos que al efecto emita la Universidad. 3.    Ser aceptado mediante la evaluación de selección que al efecto tenga establecida la Universidad.

TU PERFIL DE INGRESO

ü  Capacidad de adaptación a la dinámica de auto-aprendizaje y de trabajo colaborativo. ü  Iniciativa para la investigación. ü  Habilidad para comunicarse de manera efectiva. ü  Sentido de compromiso para organizar debidamente su tiempo de estudio.

ü  Conocimientos a nivel medio superior de las áreas económico-administrativas. ü  Pensamiento lógico, analítico, crítico y reflexivo. ü  Interés por conocer el funcionamiento de las pequeñas y medianas empresas. ü  Interés por desarrollar su propio negocio o contribuir al desarrollo y crecimiento de uno ya existente.

El egresado de la Licenciatura en Gestión y Administración de PyME está calificado para administrar los recursos de una organización y obtener resultados eficientes; valorar la información contable y financiera para la toma de decisiones; y salvaguardar el capital de la empresa. Asimismo, podrá diseñar e implementar planes de mercadotecnia para cumplir objetivos de la organización y satisfacer las necesidades de los clientes. Está preparado para realizar diagnósticos administrativos, formular planes de negocio y proponer mejoras o alternativas de solución sobre necesidades identificadas, para favorecer el desarrollo integral de las organizaciones.

S3. Actividad 1